2004年，藏传佛教学衔工作指导委员会的成立，标志着藏传佛教学衔制度的正式确立。去年10月18日，首批学僧在一年的修学后，经过藏传佛教高级学衔考评委员会和评审委员会诸位高僧大德的严格辩经考评和评审，11名学僧均获准授予“拓然巴”高级学衔。“拓然巴”高级学衔的授予，标志着藏传佛教高级学衔指导工作的实施已经取得了成效，标志着在党的宗教政策的光辉照耀下，藏传佛教僧才培育工作在新的历史条件下迈出了新的步伐，学衔指导工作焕发出了新的生机和光彩。这不仅是藏传佛教界的一大盛事，同时，也是全国佛教界的一大喜事。

藏传佛教寺院学经制度是随着藏传佛教历史发展而逐步建立并完善起来的，是经过了历史反复检验的。这一具有藏传佛教鲜明特色的传承体系是经过历代高僧大德的艰苦努力，在学经制度、教法传承方面，形成了独特的学位晋升办法，得到了藏传佛教界的重视和肯定。建立藏传佛教高级学衔制度，有利于培养具有宗教学识的藏传佛教爱国爱教人才，有利于促进藏传佛教各寺院宗教学业的发展，有利于藏传佛教进一步加强自身建设，有利于藏传佛教与社会主义社会相适应的进程。

当前，我国欣逢盛世，佛教的复兴，要靠大批具有坚定爱国主义思想觉悟和丰富佛学知识、戒律清净的僧人主持。培养藏传佛教爱国爱教的佛教人才，也是抵御境外渗透，反对民族分裂，保证藏传佛教事业沿着正确的方向前进的大事。我们相信，在党和政府的领导下，藏传佛教学衔工作指导委员会认真贯彻国务院颁布的《宗教事务条例》，认真贯彻国家宗教事务局关于学衔制度的文件精神，努力做好实施学衔指导的各项工作，一定会取得更好的成绩。

目前，我国经济发展、社会安定、民族团结、政通人和，为全国佛教事业的发展提供了难得的历史机遇。我们应该继续高举爱国爱教、团结进步的光辉旗帜，维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，维护国家统一，坚定不移地走与社会主义社会相适应的道路，团结一致，同心同德，为中华民族的“和平崛起”而勇猛精进，为构建社会主义和谐社会贡献我们的智慧与能力。

最后，敬祝各位领导、各位同仁身体健康，吉祥如意！

谢谢各位。